Обязательный устный экзамен по истории для 9‑классников: что известно

С 2027/2028 учебного года планируют ввести обязательный устный экзамен по истории для девятиклассников. Объясняем цель реформы, сроки внедрения и основные вопросы, которые волнуют преподавателей и экспертов.

Кратко

Министр просвещения заявил, что с 2027/2028 учебного года девятиклассников будут обязаны сдавать устный экзамен по истории. Инициатива направлена на то, чтобы научить школьников устно формулировать и аргументировать свои знания, тогда как текущие формы проверок делают упор на письменные работы.

Иллюстрация — школьники на уроке истории

Как будут готовить экзамен

Сейчас разрабатываются методические материалы для проведения устного экзамена. После подготовки их планируют направить на рецензию педагогам и представителям научного сообщества, чтобы учесть практические и методологические замечания специалистов.

Материалы и пособия для преподавателей

Зачем это делают

Главная цель реформы — объективнее оценивать накопленные знания за счёт проверки устных навыков: умения выстроить рассуждение, ссылаться на факты и последовательно излагать мысли. Авторы инициативы считают, что устная форма позволит увидеть шире спектр компетенций ученика, чем только письменные задания.

Дискуссия и коммуникативные навыки в классе

Какие есть проблемы и вопросы

  • Подготовка учителей и дополнительные нагрузки на школу при внедрении новой формы контроля;
  • Необходимость согласованных критериев оценки, чтобы сохранить объективность при устном формате;
  • Равный доступ к подготовке для всех учеников, в том числе из небольших населённых пунктов;
  • Время и ресурсы на разработку и апробацию методичек.

Классная работа и подготовка к экзаменам

Когда методички будут готовы, их отправят на обсуждение преподавателям и научному сообществу — после этого начнётся поэтапное внедрение. Впереди остаётся ряд организационных и методических задач, от которых будет зависеть успех реформы.

Ученица готовится к ответу

Будет ли внедрение обязательного устного экзамена эффективным — вопрос открытый. Важно следить за ходом разработки методик и учитывать мнение педагогов при окончательной форме испытания.